幼儿园大班教案_27

　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标

　1、复习、巩固收口一致点数的方法，能点数至30，知道30里面有3个10.

　2、懂得数数时要专心，轻声地数，不影响别人。

　3、体验数数的乐趣。

　 活动准备

　经验准备：幼儿会手口一致点数的方法。

　 物质准备：

　教具：鸡蛋一张（上面有30个鸡蛋），彩笔一支。

　学具：《幼儿用书》P3

　 活动过程

　一、数数鸡蛋有多少

　1、师出示鸡蛋：瞧，妈妈上街买了什么？

　2、这么多鸡蛋，妈妈都数不过来了，我们一起帮妈妈数鸡蛋吧。

　3、请个别幼儿示范数鸡蛋，提醒幼儿指一个数一个，巩固手口一致点数的方法。

　4、师：一共有多少个鸡蛋？他数得对不对呢？

　5、鼓励幼儿集体再数一次，引导幼儿每数到10个鸡蛋画一个圈把它们圈起来。数完后看一看一共有几个圈，说一说30里面有几个10。

　 二、幼儿操作活动

　1、数一数，圈一圈

　先点数每格中有多少鸡蛋，每数到10个就画一个圈，最后说一说XX里面有X个10。提醒幼儿要轻轻地数，不影响旁边的小朋友。

　2、找出相同数量的鸡蛋。

　数一数左边和右边货架上的鸡蛋，请连线找出一样多的鸡蛋。

　 三、活动评价

　1、教师带来全体幼儿手口一致地点数鸡蛋，再请幼儿说说自己圈了几个圈。

　2、鼓励专心认真数数的幼儿，提醒幼儿在数数活动中要轻一点，不影响别人。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、有目的的摆放小，自由构思，较完整的讲述画面内容。

　2、了解动物外形特征与生活习性的关系。

　 活动准备：

　1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。

　2、准备活动小若干。

　3、教学挂图、学习包相应内容。

　 活动指导：

　1、幼儿人手一套，自由摆放和讲述内容。

　2、教师个别指导、启发。

　3、请幼儿将摆放好的粘贴在背景图上，与同伴讲讲自己粘贴的内容。

　4、请幼儿在小组里将自己的内容讲述 给大家听。

　5、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳而小鸡不需要外壳？

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标

　知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。

　体验明显的季节特征。

　根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 重点难点

　重点：掌握冬季特点。

　难点：知道不同动物过冬方式。

　 活动准备

　课件

　 活动过程

　开始部分：

　1、幼儿入场，组织幼儿。

　2、看课件，观察说说看见了什么，是什么季节？导入新课。

　基本部分：

　1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？

　2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗？

　3、看课件，幼儿仔细观察，说一说看到的小动物是怎么过冬的？

　4、教师引导，幼儿作答。

　5、教育幼儿保护小动物。

　结束部分：

　1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。

　2、教读儿歌。

　延伸部分：画出自己心中的冬天景象。

　 教学反思

　本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

　小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动设计背景

　本次活动选自省编大班教材上册的主题《昆虫》，秋天到了，昆虫很活跃，在户外活动时，经常看见几个幼儿蹲到小树下，细心观察昆虫，捉昆虫的情景，昆虫是生活中很常见的，幼儿很感兴趣，我抓住幼儿的兴趣点，设计了本次活动.文中的小青虫是一只为实现梦想向别人虚心学习的小虫，当蚂蚁、蜗牛、蜈蚣邀请它去玩耍、旅游，小心大公鸡时，它没有被玩耍所诱惑，也没有被大公鸡吓倒，它一心只想飞，当它醒来的时候，梦成了现实，小青虫通过自己的努力，实现了自己的梦想，这样的形象，为幼儿做了好榜样。

　 活动目标

　 (1) 理解故事内容，感受文学作品的语言美，初步了解昆虫的生长过程。

　(2) 提高幼儿参与游戏表演的积极性，从中去探索发现，并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述。

　(3) 帮助幼儿学习礼貌用语，知道见到人要打招呼。

　 教学重点、难点

　 引导幼儿理解故事内容，了解昆虫的生长过程，激发幼儿对梦想的追求。

　 活动准备

　 电脑故事课件，用来帮助幼儿初步了解故事内容，故事挂图六幅，进一步感受、体会、理解故事，为了增添活动的趣味性，还准备了一些小青虫的头饰，布置情景表演场景，使活动协调统一。

　 活动过程

　 一、 谈话导入：

　1、 今天，我们教室来了一位好朋友，你们瞧，它是谁呀？（小青虫）

　小朋友先听听它的自我介绍。（出示小青虫），你们好！我今天穿了一件绿色的衣裳，我的名字叫小青虫，我有一个梦想，想讲给小朋友们听一听，故事的名字叫《小青虫的梦》

　 二、看课件，完整欣赏故事一遍

　提问：小青虫变成蝴蝶前都向谁请教问题了？

　小朋友，小青虫到底是不是向这些好朋友请教问题的呢？我们再去问问小青虫。

　1、 看挂图教师分段讲述故事

　第一段

　提问：“小青虫有一个什么样的梦啊?”(像蝴蝶、像小鸟一样地飞)

　第二段——第五段

　提问“小青虫把这个梦变为现实，它都向谁请教这个问题了？”（蚂蚁、蜗牛、蜈蚣、蝴蝶）

　它是怎样跟这些朋友请教问题的？我们也一起和小青虫请教这个问题吧！（你好！蚂蚁弟弟，我想飞，你知道怎样才可以飞吗？你好！蜗牛婶婶，我想飞，你知道怎样才可以飞吗？蝴蝶姐姐，我渴望能像你一样地飞，请告诉我怎样才能飞起来？等等）教师边指操作。小朋友，小青虫镇懂礼貌，虚心向朋友们请教问题，我们也要向小青虫学习，主动和朋友们打招呼，虚心向他人请教问题，做个有礼貌，有恒心的好孩子！

　 三、 情景表演

　1、今天，老师为小朋友准备了许多小青虫头饰，我们也来玩一玩《小青虫的梦》游戏。

　2、接下来怎么玩这个游戏呢？音乐响起，小青虫开始向它的朋友们请教问题，等音乐一停，小青虫也要停下来。

　3、幼儿游戏

　提问：请这只小青虫说说你都向谁请教问题了？你是怎样向它们请教问题的？

　4、欣赏课件，了解故事第六段内容

　提问：小青虫原来的衣服为什么穿不上了？小青虫在哪里睡了一觉呢？在梦里，小青虫又梦见什么了？小青虫睡醒后，发现自己变成什么了？

　 四、小结：

　在生活中，我们和小青虫一样，只有肯努力，坚持虚心学习，就会实现自己的梦想，幼儿随音乐走出教室。

幼儿园大班教案 篇5

　 一、活动目标：

　1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的.美好情感。

　2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。

　3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

　 二、活动准备：

　《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片

　 三、活动过程：

　（一）、通过提问引出课题：

　（1）一年有几个季节？

　（2）夏天的天气怎么样？秋天呢？

　（3）你喜欢秋天吗？为什么？

　（二）、欣赏和理解散文的画面与内容。

　1、播放课件完整欣赏

　秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？

　2、分段欣赏

　（1）秋天的雨，真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙

　（2）秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料，它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然

　后玩开火车游戏老师说第一句“秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料”，请小朋友仿编散文“它把什么颜色给了谁？”

　（3）秋天的雨，有非常好闻的气味，你还闻到过什么好闻的气味？

　（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告诉人们冬天快要来了，你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见，再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。

　3、再次完整欣赏

　提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？

　小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片。

　（三）、总结与延伸活动

　秋天的颜色五彩缤纷，秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西，你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文，下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天，表现秋天的收获。

　（1）我们一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。（圆形）

　（2）我们来到果园来翻看《秋的画报》（朗诵）

　（3）这么多果子我们一起来《摘果子》（舞蹈）

　（4）小树叶飘呀飘，飘到了大树妈妈的脚下，我们来唱一唱《小树叶》

　（5）小朋友的歌声舞姿都很美，我们用小乐器来演奏《木瓜恰恰恰》

　有时间的话分组表演：

　歌唱《小熊过桥》

　朗诵《我们的祖国真大》

　歌唱《国旗红红的哩》

　歌唱《小蚂蚁》

　音游《问候舞》

　音游《逛公园》