8年级下册生物提纲

八年级生物复习

第五单元 生物圈中的其他生物

各种环境中的生物

已知动物约有150万种，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括：哺乳类、爬行类、鸟类、两栖类和鱼类。

鱼适合游泳的两个特点是：鳃（呼吸器官）和鳍（运动器官）

鱼鳍的数量和作用：

种类 数量 作用

腹鳍 2 平衡，防止鱼左右摆动

背鳍 1 平衡，防止侧翻

胸鳍 2 转换方向

尾鳍 1 躯干和尾鳍的摆动产生动力

臀鳍 1 辅助平衡

腮的结构和功能：

腮丝（含有丰富的毛细血管，是气体交换的场所）

腮耙（过滤作用）

腮弓（支持作用）

鱼呼吸的过程：

水→口腔→腮（腮丝（气体交换的场所））→鳃盖后缘→水→体外

其他水生生物（3种）

种类（无脊椎动物） 特征 代表动物

腔肠动物 结构简单，有口无肛门 水母珊瑚虫

软体动物 身体柔软，靠甲壳保护有的已退化 章鱼，乌贼、扇贝

甲壳动物 体表有质地较硬的甲 虾、蟹

“蓝色革命”：用高科技方法开发海洋资源。

陆地生活的动物对环境的适应

陆地环境 适应方式

气候干燥 有防止水分散失的结构，如鳞、甲、外骨骼

环境多变 发达的感觉器官

没有水中的浮力 具有支持躯体和运动的器官

气态氧来呼吸 有各种呼吸器官，如肺，气管

9.蚯蚓

环境 湿润、疏松（富含氧）、温暖（变温动物）、富含有机物

外形 有许多相似的环状体节构成

运动 蠕动（通过肌肉收缩主要和刚毛的支撑）

呼吸 靠湿润的体壁来呼吸

生殖 没有雄雌之分，异体受精

分类 环节动物门(寡毛刚） 沙蚕、水蛭

兔适应陆地生活的特点：

1.体表 被毛—恒温动物

※2.消化 盲肠发达—有利于消化植物粗纤维

牙齿—有门齿和犬齿的分化，没有犬齿

3.呼吸 用肺循环、有膈

4.循环 包括体循环和肺循环

5.神经系统 发达

门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

哺乳动物的特征：体表被毛，胎生（大多数，例如鸭嘴兽、针鼹），哺乳等特征。

陆地为生物提供最基本的水分、水分和隐蔽地。

昆虫（100多万种无脊椎动物中唯一会飞的）

鸟的身体为飞行而设计：

1.体表 被覆羽毛，身体呈流线型

2.翼及羽毛 前肢变成翼 羽毛（正羽：分布在两翼周围，适于空中飞行）

（绒羽：分布在正羽之下，起保温作用）

3.骨骼 薄，长骨中空，轻，坚固，减轻体重

4.消化 食量大，消化能力强，直肠短随时排便

5.循环 心脏占体重比重大，心律比一般动物高，送氧能力强

6.呼吸 方式为双重呼吸，主要呼吸器官是肺，气囊进行辅助呼吸。（鸟一次呼吸进行两次气体交换，气体交换的场所是肺）

7.是脊椎动物，体温恒定

8.胸肌发达，附在胸骨上，是牵引两翼的动力

气囊作用：①储存气体②减轻身体比重③有利散热

昆虫 100多万种——无脊椎动物

（1）运动：①运动器官：胸部有两对翅、三对足

②方式：爬行、跳跃、飞行

身体：分为头、胸、腹三部分

呼吸：气管（位于胸腹部）

外骨骼 作用：①保护②支持③防止体内水分散失

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——足和翅都生长在胸部。

两栖动物（1）幼体：生活在水中，用腮呼吸

（2）成体：水中和陆地，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）

发育方式：变态发育

17.节肢动物特点：①身体有相似的体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节

动物的运动和行为

动物的基础行为：运动

运动系统由骨骼和骨骼肌两部分组成

关节模式图：

关节头

关节窝（充满滑液，使关节牢固）

关节软骨

关节腔

关节窝

关节面由关节头和关节窝组成。

肌肉模式图：

肌腱

肌腹

（一块肌肉至少附着在两块骨头上）

骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有神经受刺激后收缩的特性。

关节——支点 骨骼肌——动力 骨——杠杆 神经系统——调节

各种动作时肌肉状态：

动作 肌肉状态 肱二头肌 肱三头肌

屈肘 收缩 舒张

申肘 舒张 收缩

自然下垂 舒张 舒张

双手提重物 收缩 收缩

一个运动的完成至少需要运动、神经、消化、呼吸、循环等系统参与。

两个概念：

（1）先天性行为：先天就有的，由遗传物质决定 意义：满足动物生活基本需要。

（2）学习行为：后天才有的，在遗传物质和环境因素影响下，学习形成。 意义：能使动物适应不断变化的复杂环境。

社会性行为的特征：①群体生活的②有分工③（某些）有等级

例如：蚂蚁、白蚁、蜜蜂——社会性动物

白蚁的职能

雌蚁：体型最大——产卵 雄蚁：交配 工蚁：数量最多，体型最小——筑巢，采食，饲养 兵蚁：又称“大工蚁”——保卫

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流、信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

群体中的信息交流方式：声音、气味和动作

第三章 动物在生物圈中的作用

1.1962年美国科普作家蕾切尔·卡逊学了一本书《寂静的春天》，唤起了人们的环境意识。

动物在自然界的作用：①维护生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉，传播种子

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。

生态防治的几种方式：①以虫治虫②以鸟治虫③以菌治虫

生物反应器的优点：①成本低②污染少③周期短④设备简单⑤效率高⑥产品活性高

最理想的生物反应器：乳房生物反应器。

仿生（利用动物形态结构生产出设备材料等）：

（1）长颈鹿与抗荷服 （2）萤火虫与冷光 （3）蝙蝠与雷达

（4）乌龟的背甲与薄壳建筑

分布广泛的细菌和真菌

菌落（同种真菌或细菌的集合体）

项目 类型 细菌菌落 真菌菌落

形态 光滑粘稠or粗糙干燥 绒毛状，絮状，蜘蛛网状

大小 小 大

颜色 白色 多种颜色

2.生存条件：①水分 ②适宜的温度 ③有机物质 ④有的还需要特殊条件（需氧情况）

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人教版生物八年级下册复习提纲

第七单元 第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3．无性生殖的应用

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

扦插材料的处理：参照课本P4~5探究活动

植物的组织培养：技术原理和优势。参照课本P6~7

第二节 昆虫的生殖和发育

1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态：像家蚕一样，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。举例：蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节 两栖动物的生殖和发育

1．青蛙的生殖和发育：变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ，特点：卵生，体外受精。

第四节、鸟的生殖和发育

1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生 体内受精

3．鸟卵的结构和功能

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——提供营养物质和水分，系带——固定卵黄。

卵黄——主要营养部分。胚盘——胚胎发育的场所（未受精色浅而小，已受精则色深而大）。

第二章 生物的遗传和变异

（遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。

第一节 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例：教材P26~27，转基因超级鼠和小鼠。（资料分析实验操作，现象，和实验结论）

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

5转基因技术及应用

第二节 基因在亲子代间的传递

1．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。（由蛋白质+DNA构成）

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

4．基因经精子或卵细胞传递

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

第三节 基因的显性和隐性

孟德尔的豌豆杂交实验及孟德尔定律

1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd

3． 基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d基因会在遗传中传递下去。

禁止近亲结婚：

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

近亲结婚的危害：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．

基因型

亲代 Aa A a

生殖细胞 A a A a

子代 AA Aa Aa aa

1．某细胞种有两对基因，分别位于两对染色体上，图解正确的是（ ）

例2．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题： （1）从第 组调查的结果可推测出控制 眼皮性状的基因是隐性基因。

（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 ，其父亲的基因组合是 。

（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是

原因是 。

（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是 ，是单眼皮的可能性为 。

组别 父母性状 被调查家庭数 子女

父 母 双眼皮 单眼皮

1 双眼皮 双眼皮 80 70 36

2 单眼皮 单眼皮 60 0 64

3 双眼皮 单眼皮 120 85 50

4 单眼皮 双眼皮 100 56 48

第四节　人的性别遗传

一 男女染色体的差别

1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）

2． 其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．

3． 生男生女机会均等，为1：1

例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：

（1）a、b分别表示父母的体细胞 他们的染色体数均为 对。

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，他们的染色体均为 条， 比a、b 减少了 。

（3）B过程为 ，形成的e细胞 叫 ，染 色体数为 对。f 细胞是女儿的体细胞，其染色体为 条。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 . 。

第五节　生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

例1．培养试管婴儿的过程，正确的方式是（ ）

A．体内受精→胚胎移植→试管中发育B．体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育

C．体外受精→试管中发育D．体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育

2．子女长得像父母是因为

A．父母把全部基因都传给了孩子 B．父母把所有的性状都传给了孩子

C．父母分别把部分基因传给了孩子 D．父母和孩子吃住在一起

3．牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是

A．30条，30对 B．30对，30条 C．30条，30条 D．30对，30对

4．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是

A．100℅ B．50℅ C．25℅ D． 0℅

5．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。这个实验证明DNA

A．分子结构相对稳定 B．能够自我复制 C．能控制性状

6．白化病的基因是隐性基因（h）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是A．hh和hh B．Hh和hh C．Hh和Hh D．HH和hh

7．下列几种变异中，不能遗传的变异是

A．人类的皮肤：黑、黄、白 B．玉米粒的黄、白、红

C．A、O、B血型 D．生长在遮阴处的小麦秆细、穗小

8．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病男孩的概率是

A．3∕4 B．1∕4 C．1∕2 D．1∕8

9．禁止近亲结婚的目的是

A．防止遗传病的发生 B．防止遗传病的传播C．减小遗传病发生的概率 D．缩小遗传病发生的范围

10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

⑴ 在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的 ，

控制这个性状的基因是大鼠生长 基因。

⑵ 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，

而不是 ⑶ 性状与基因之间的关系是 决定 。

第三章　生物的进化

一、地球上生命的起源

1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球海洋进行

2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质

4．米勒模拟原是地球条件的实验

例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。

右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：（1）火花放电的作用是： 。

米勒提出的问题是： ；

他做出的假设是 ；

他搜集到的证据是 。

他得出的结论是

第二节、生物进化的历程

一 学习研究生物进化的方法

1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）

3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

4.生物进化的大致历程：参考课本P55生物进化树

第三节、生物进化的原因

1．模拟保护色的形成过程（桦尺蠖不同体色种类变化的实例）：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果

2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

例；图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

(1) 从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的

原因是长颈鹿的祖先产生了 。(2) 在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是 。(3) 食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了 作用。(4) 在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化 是 。 (5) 生存下来的个体是通过 来积累其特性的。

(6) 现代的长颈鹿是通过 、遗传和自然选择逐渐形成的。

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群

3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群

第二节 免疫与计划免疫

1． 人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜；第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道：免疫器官和免疫细胞

2． 非特异性免疫：生来就有，不针对某种特定病原体（如第一，第二道免疫防线）

3． 特异性免疫：后天产生，只针对某一特定病原体或异物起作用（如第三道免疫防线）

抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．

抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）

4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力　现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人

体健康．

5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．

6．计划免疫、意义：

例1．自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题：

（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的 。

（2）下列不属于艾滋病传播途径的是 。

A．血液 B．精液 C．乳汁 D．握手

（3）不安全性行为是感染娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的 。

（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 免疫。保卫人体的第二道防线是指 。

（5）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？

a ；

b ；

c 。

2．艾滋病除通过性传播外，还会通过

A．水源传播 B．握手传播 C．输血传播 D．空气传播

3．把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入卵蛋白，则产生沉淀。卵蛋白相当于A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．外来刺激

4．“非典”流行期间，张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。你认为最可能的原因是什么

A．中草药引起的第Ⅲ型变态反应 B．体内产生了免疫球蛋白

C．提高了人体的免疫力引发了免疫反应 D．药物中毒

5.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ）

A患乙型肝炎的人B家里健康的猫、狗 C乙肝病人用过的杯子 D带有疟原虫的蚊子

6、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。

分组 第一次处理 第二次处理

方法 结果 方法 结果

甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症

乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症

分析问题并作出回答：

（1） 甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。

（2） 乙组绵羊在实验中的作用是 。

（3） 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）

（4） 为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。

第二章 用药和急救

1． 安全用药　处方药（R）　非处方药（OTC）

2． 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

3． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4．120急救 5．人工呼吸 6．胸外心脏挤压

7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

第三章　了解自己　增进健康

第一节、评价自己的健康状况

1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．

2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

3.调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰

第二节、选择健康的生活方式　

1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5．毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡

人教版 八年级下 生物复习提纲 要全面的 谢谢

第20章 日常生活中的生物技术

源远流长的发酵技术

⒈发酵技术：

发酵现象产生原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品生产

酒酿和水果放久了会有酒味都是酵母菌发酵的结果，果酒暴露在空气中变酸是醋酸菌发酵的结果，使牛奶变成酸奶、蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是乳酸菌。

3、水果放久了会有酒味，这种现象称为发酵。发酵现象是由微生物引起的。

4、 发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程， 大规模生产发酵产品的技术。 我国古代劳动人民早就会利用发酵技术酿酒、制酱、制醋。

5、目前，发酵技术己进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品的新阶段。

6、利用发酵技术可生产化工产品（酒精、柠檬酸、乳酸、香料等）、生产医药产品(抗生素---青霉素、红霉素等；维生素)、生产食品和饮料（酱制品、酒类、饮料）。

7、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温度] 以及画酵母菌的结构图

步骤：①清洗容器 ②蒸熟糯米（灭菌） ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲均匀地与糯米混合 ⑤装入容器内，在中间挖一个洞（增加氧气）后盖上盖子⑥置于25℃~30℃的环境中 微生物：酵母菌 条件[温度]：25℃~30℃

二、食品保存

⒈食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖。

⒉食品保存的基本原理：采用一定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁殖。

⒊食品保存方法

传统：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；

现代：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

目前：广泛利用酶。对人体无害。如，利用溶菌酶对水产品进行保存。

⒋高温灭菌后的食品置于真空环境中最不易发生腐败。

第21章 现代生物技术

现代生物技术的应用

⒈现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。

⒉基因工程和转基因技术

①、 基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。应用于农业、医药、环境保护等。

②、 转基因技术：外援基因可以直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。被导入外援基因的动植物称为转基因动植物。

③、 应用及实例：①1982年美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。②科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中。

④、 “巨型小鼠”的诞生是利用转基因技术；转基因烟草采用的是转基因技术。

⒊细胞工程和克隆技术（无性生殖）

①、 细胞工程是在细胞水平上，有计划的改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。

②、 克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。

③ 多利羊和A羊几乎一样，是因为多利获得了母羊A的细胞核中的遗传物质；

④ 多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出这一动物几乎相同的生命体。

⑤ 克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。

⑥ 克隆是无性生殖，试管婴儿是有性生殖。

一、 关注生物技术

⒈生物技术引发新的技术革命

⒉生物技术的安全性和社会伦理问题：一把双刃剑，既有有利的一面又有有害的一面。

基础训练

第22章 丰富多彩的生物世界

一、 生物的分类

⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。

⒉生物分类的等级

⑴、分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。

⑵、种，又叫物种，是生物界最基本的分类单位，是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。

⑶、在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。

⑷、在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。反之-----

⑸、在生物分类等级中，最高和最低的分类单位分别是界、种。

⑹、如果增加“亚科”这一分类单位，应处于科与属之间。

二、 五彩缤纷的植物世界

⒈藻类植物

特征：没有根、茎、叶的分化，结构比较简单，大都生活在水中。

应用：饵料、食用、中药材。

危害：赤潮。早春河水变绿。

⒉苔藓植物和蕨类植物

⑴苔藓植物

特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根， 茎、叶中没有疏导组织。

种类：葫芦藓、地钱。

应用：检测空气污染，水土保持。

⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）

特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。

种类：石松、蕨、桫椤。

应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。

⒊种子植物

⑤、 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。

⑥、 裸子植物种子裸露、无果皮包被。被子植物种子外面有果皮包被形成果实，

⑦、 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。

⑧、 被子植物在现存植物中占据对优势。是常见的绿色开花植物。

⑩、 中国有“裸子植物的故乡”美称。

、 被子植物是植物界进化程度最高的一个植物类群；也是植物种类最多，分布最广的植物类群；

⒋我国的珍稀植物

珍稀植物：一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物。

国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。

国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。

三、千姿百态的动物世界

⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。

⒉无脊椎动物

⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。

⑵环节动物

特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。

种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。

⑶软体动物

特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。

种类：鲍鱼、蜗牛。

⑷节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）

特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。

分类：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；

多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲，如，蝗虫。

⑸螯虾，身体有头胸部和腹部组成。

⒊脊椎动物

⑴脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

⑵四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

鱼类与水生生活相适应的特征：身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。

两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动物：蛙、大鲵

爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。 代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。

鸟类适应飞行生活的特征有：身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。

哺乳动物的体表一般有体毛，胚胎发育在母体子宫内进行，幼体依靠母乳作为营养物质。

我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。

三、 神奇的微生物

⒈病毒

观察方式：电子显微镜。

结构：蛋白质外壳和遗传物质核酸。

生活方式：寄生。

⒉细菌

观察方式：高倍显微镜。

结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）。

生活方式：寄生或腐生。

分类：球菌、杆菌、螺旋菌。

应用：利用**短杆菌制造味精。

⒊真菌

结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。

生活方式：营腐生或寄生。

生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。

⒋沼气发酵：利用厌氧微生物甲烷细菌。

有无细胞结构 有无成形的细胞核 有无叶绿体 营养方式 代表生物

病毒 无 —— 无 寄生 爱滋病病毒、禽流感病毒

细菌 有 无 一般无 腐生或寄生 结核杆菌、甲烷菌

真菌 有 有 无 腐生或寄生 酵母菌、木耳、霉菌

第23章生物多样性保护

第一节生物多样性

1、 生物多样性概念：简单的说，就是生物及其生存环境的多样性；确切的说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。

3.对生物多样性最直观、最基本的认识就是 物种多样性 。

第二节保护生物多样性的艰巨使命

、 生物多样性面临的威胁主要体现为： 物种灭绝速度的加快 。

3、 生物多样性丧失的原因：①人口的快速增长，乱砍滥阀、乱捕滥杀②环境污染③外来物种入侵。

4、 物种多样性的保护包括： 就地保护 和 迁地保护 ，同时还应 加强教育 和 法制管理 。

5、 就地保护 是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。

6、 自然保护区 是生物多样性就地保护的主要场所。

7、 迁地保护 对就地保护的补充。

8、 植物园 、 动物园 、 水族馆 和 基因库 的建设时实施迁地保护的主要手段。

第24章生命的起源

第一节生命的诞生

1.地球的年龄大约是 46 亿年，生命出现距今约 36 亿年.

2原始大气中含有 。

3.1953年， 米勒 模拟了原始地球条件的实验。

4.生命诞生的三部：第一步：原始大气 有机小分子（氨基酸等）

第二步：有机小分子 有机大分子（蛋白质、核酸）

第三步：有机大分子 原始生命(能生长、生殖、遗传 ) 原始单细胞生物

§24.2生物进化的历程

1. 化石 为生物进化提供了直接的证据。

2.化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的的遗体（如）、遗物（如 ）、遗迹（ ）。

3.1861年，在德国发现的始祖鸟化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。

4按时间先后排序：古代的爬行类 辽西鸟 始祖鸟 孔子鸟

5.越简单 越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越低等的化石则出现在新近形成的地层里。

6.科学家们还通过比较解剖、细胞研究等方法找到了是生物进化的其他证据。

7.植物进化的历程：单细胞藻类 多细胞藻类 原始的苔藓植物 原始的蕨类植物 原始的种子植物

8.动物进化的历程：原始的单细胞动物 腔肠动物（水螅） 扁形动物（涡虫） 线形动物（蛔虫） 环节动物（蚯蚓） 软体动物（蜗牛） 节肢动物（昆虫、虾蟹、蜈蚣、蜘蛛） 古代鱼类 原始两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类

9.生物进化的规律：从单细胞多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生

[§24.3生物进化的学说

1. 达尔文提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

2. 达尔文认为：地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生存空间等条件的限制，因而生物会为争夺食物和生活空间进行生存斗争， 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择。

3. 自然选择、生存斗争、遗传变异 是生物进化的因素。

4. 达尔文 地雀的进化表明自然界的生物普遍存在着变异现象。

5. 现代综合进化论：他们认为变异是生物进化的材料，通过自然选择保留有利变异，淘汰不利变异，就可能产生心得生物。

6. 分子进化中性论：侧重从分子水平阐述生物是如何进化的。

7. 澄江动物群是指保存在澄江县及其周围地区距今大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石群，被国际上称为20世纪最惊人的科学发现之一。

8. 我国科学工作者发现的海口虫化石将脊椎动物起源的地质年代推前到寒武纪早期，被赞誉为人类重塑地球生命史单位一项惊人成就。

第25章生态系统

第一节生态系统的组成

1生态系统：在一定的地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体，

3.各种生物之间存在着 取食 与 被取食 的关系。

4.食物链：生物之间通过 取食 的关系而互相联系形成食物链。

5.食物网：许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网，这种复杂的 食物关系 被称为食物网。

6.生物富集：是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。

7.生物富集常常伴随 食物链 而发生。

第26章生物圈是最大的生态系统

第一节生物圈中的各种生态系统

生物圈 是地球上最大的生态系统，包括 大气圈的下层 、 水圈 和 岩石圈 的上层。

3、 生物圈这个最大的生态系统的内部不断进行着 物质循环 和 能量流动 。

4、 生态平衡：在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。

5、 生态平衡是一种动态平衡。

6、 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。

7、 生态系统的自我调节能力是有限的。

8、 生态系统中生物的种类和数量 越多 ，食物链和食物网越 复杂 ，生态系统的自我调节能力就 越强 。

9、 农田生态系统 是典型的人工生态系统。

10、 生态农业是一种处于生态平衡的人工生态系统，它合理的利用了自然资源，协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展。

11、 生态农业是解决人口、资源、环境之间矛盾的有限途径之一，有利于实现经济、环境和社会效益的统一，是农业和农村经济可持续发展的比然选择。

12、 P101自我评价：1、2

13、联合国可持续发展委员会提出了 可持续发展战略 。该战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需求得到满足，又要 保护环境 ，不对人类后代的生存和发展构成危害。

八年级下册生物复习提纲

*有性生殖

种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。

向日葵、玉米等和桃树一样，它们通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉管中的精子结合成受精卵→种子的胚→新一代植株。

*无性生殖

无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

椒草的叶能发出芽和根，长成新植株；富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系；马铃薯的块茎会发出芽来，种植下去就可以长成马铃薯的植株。

*无性生殖的应用

在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖的来栽培农作物和园林植物。常见的方式有扦插和嫁接等。

嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫砧木。

嫁接时，确保接穗成活的关键因素是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

扦插时，将植株的茎剪成15~20厘米的茎段；一般每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，茎段下方的切口是斜向的。上一个节要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。扦插时需将下面一个节埋入土中。

*家蚕的生殖和发育

家蚕通过有性生殖的方式产生后代。

在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。这种发育过程称为变态发育。

家蚕的一生经过四个时期，分别是卵、幼虫、蛹、成虫。

*其他昆虫的发育

蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。若虫经过5次蜕皮，就发育成有翅能飞的成虫。

*常见的两栖动物及其生殖发育与环境条件

常见的两栖动物除青蛙外，还有蟾蜍、大鲵、蝾螈等。它们的生殖和发育具有许多共同特点。

两栖动物的受精在水中进行，幼体的发育也必须在水中进行，经过发育以后才能上陆生活。

*青蛙的生殖和发育

青蛙中能够鸣叫的是雄蛙，能产卵的则是雌蛙。

两栖类的生殖特点是：雌雄异体、体外受精、卵生。

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。属于变态发育。

*鸡卵的结构

卵黄是卵细胞的主要营养成分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。

未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色深而略大，这是因为胚盘发育已经开始。

卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。卵壳和壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。

*鸟的生殖和发育过程

鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段，每个阶段伴随着复杂的繁殖行为。

*遗传和变异

俗话说“天下乌鸦一般黑”，这是对遗传现象的生动描述。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

*性状、相对性状

生物的性状有许多，有的是形态结构，有的是生理特征，有的是行为方式。

相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现。

*转基因超级鼠

转基因生物即利用生物技术的方法，把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中培育出的生物。转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

*基因决定性状

转基因生物的获得，说明控制生物性状的是基因，遗传的不是性状本身，而是控制性状的基因。

转基因超级鼠表现的性状是由大鼠生长激素基因控制的。

*基因和染色体

性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。

基因大多有规律的集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

染色体由蛋白质和DNA组成。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。

*基因经精子或卵细胞传递

通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

人的体细胞内有23对染色体，精子中含有23条染色体，卵细胞中含有23条染色体，受精卵中的染色体数目为23对。

*孟德尔通过豌豆杂交试验认为

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状。

(2) 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其中基因组成只有dd一种；表现为显性基因的，其基因组成有DD何Dd两种。

(3) 基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但该基因并没有受到D的影响，还会遗传下去。

*禁止近亲结婚

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

禁止近亲结婚，是减少隐性致病基因的结合，降低遗传病的发病机会，有利于家庭幸福、民族兴旺。

*男女染色体的差别

1905年，美国科学家威尔逊和斯特蒂文特将男性体细胞内的一对性染色体分别定名为X染色体和Y染色体，这两条染色体的区别是X染色体较大。每个正常人的体细胞中都有23对染色体。其中22对为常染色体，1对为性染色体。

*生男生女机会均等

从含有的性染色体来说，女性只产生含有X染色体的一种卵细胞；男性能产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子，这两种精子的数目相等，而且它们与卵细胞结合的机会均等。

如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子融合，受精卵的性染色体就是XX，那么。她生下的就是女孩；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子融合，受精卵的性染色体就是XY，那么她生下的就是男孩。可见生男生女的机会是均等的。

*变异的普遍性

菊花有不同的品种，玉米粒有不同的颜色，这都源于生物的变异。生物的相对性状，也是通过变异产生的。

*探究花生果实大小的变异

取花生果实要做到随机取样，样品要有足够的数量。

测量果实长轴的长短，以毫米计。

绘制曲线图：水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线。

*变异的原因

生物性状的变异是普遍存在的，原因也是多种多样的。不同种类不同个体间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

单纯由环境引起的变异，如果遗传物质没有改变，就不会遗传给后代。

*选择育种——高产奶牛

由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。

*杂交育种——高产抗倒伏小麦

农牧业优良品种的诞生离不开生物的变异。例如，科学工作者利用一种低产抗倒伏的小麦，与高产易倒伏的小麦杂交，在后代植株中出现了高产抗倒伏的类型，挑选这种植株进行繁殖，经过若干代的选育后，就得到了高产抗倒伏的小麦新品种，这是利用了生物的基因组合原理，是抗倒伏基因与高产基因组合到一起。

*诱变育种——太空椒

自然条件下，生物发生可遗传变异的频率很低。人们为了得到优良新品种，还可以采用射线照射、药物处理等手段，使种子或苗里的染色体或基因发生改变，从而得到农作物新品种。

*原始地球、原始大气及原始生命的形成

地球上生命的生存需要有机物和能量等条件。

原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气。

米勒实验：将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭装置内，通过火花放电合成了氨基酸。

原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随雨水汇入到原始海洋。

原始海洋中的有机物不断地相互作用，在地球形成后的10亿年左右，逐渐形成了原始的生命。

*研究生命起源的方法——科学推测

生命的起源可以通过有关研究进行科学推测。

科学推测要有确凿的证据，人类起源于森林古猿，这一结论得到了许多化石证据的支持。科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。

*生物进化的证据——化石

化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是鱼类，然后依次出现的是两栖类、爬行类、哺乳动物。

始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。

*研究生物进化的方法

比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的食物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过比较可以认识事物的本质。

通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异更大。

在研究生物的进化过程中，化石是非常重要的证据。生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学、遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。

*生物进化的大致历程

生物进化的总体趋势是由简单到复杂，有低等到高等，有水生到陆生。

生物进化的历程：古代的藻类植物进化为苔藓植物和蕨类植物，再由蕨类植物进化为裸子植物和被子植物。

动物的进化历程：原始单细胞动物进化为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物等，古代的鱼类进化为爬行类，再由爬行类进化为鸟类和哺乳类。

*分析生物进化的原因

长满地衣的树干上，桦尺蠖成虫的体色大多是浅色的，少数是深色的。工业污染杀死了地衣，树皮被熏成黑褐色，桦尺蠖成虫的体色大多是深色的，少数是浅色的。

长满地衣的树干上，深色的桦尺蠖由于体色与地衣颜色一致，容易存活下来；被污染的树干上深色的桦尺蠖与树皮的颜色一致，容易存活下来，浅色的桦尺蠖容易被鸟类发现而吃掉。

*模拟保护色的形成

动物的体色与周围环境的色彩非常相似，动物的这种体色称为保护色，对动物有保护作用。

在模拟保护色的形成过程中，组长在桌子上展开布料，检查小纸片，记录小纸片的颜色。“捕食者”事先背对桌子，组长将小纸片均匀的撒在布上，不要使小纸片粘在一起。

*自然选择

达尔文认为，自然界中的生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。

按照自然选择学说对长颈鹿长颈的解释是：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也很少，经过许多代后颈短的就被淘汰。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。

*常见的传染病

传染病是由外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性的疾病。

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。

*传染病的基本环节

传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。

*艾滋病

艾滋病于1981年在美国发现，它的病原体是人类免疫缺陷病毒，存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播。目前还没有艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群，广大青少年更应该洁身自爱，保障自身健康。

*传染病的预防措施

针对传染病的流行必须具备的三个环节，控制的措施要从三个方面做起，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的昆虫，进行必要的消毒工作等。

学生打扫卫生和医务人员喷洒消毒液都属于预防传染病措施中的切断传播途径，接种疫苗是属于预防传染病措施中的保护易感人群。

预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。如针对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人卫生和环境卫生，切断传播途径为重点；对淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，对患者及时进行治疗。

*人体的三道防线及其功能：

组成 功能

第一道防线 皮肤、粘膜 阻挡或杀死病原体，清扫异物

第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬病菌

第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体、清除病原体

非特异性免疫是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御功能。

特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

天花病毒侵入人体并突破前两道防线后，就会刺激淋巴细胞产生一种抵抗天花病毒的蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，天花病毒叫做抗原。

*免疫的功能

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

免疫有三个方面的功能：(1)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。例如，当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引发过敏反应。

*计划免疫

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种简称为计划免疫。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙，具有十分重要的意义。

*安全用药的基本要求、注意事项

根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称为OTC。

用药前，应仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

家庭小药箱：根据家庭成员的健康需要，配备家庭小药箱。小药箱中除了备有某些家庭成员需要的药物外，还有一些常用药物。如感冒药、阿司匹林、黄连素、红药水、碘酒等，此外还有纱布、胶布等用具。

*“120”紧急呼救

当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打120急救电话，寻求紧急救助，以挽救患者的生命。

*人工呼吸时最常用的方法是口对口吹气法。具体操作时：

①使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。

②清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。

③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人口部用力吹入。

口对口吹气法每分钟吹起的次数为15~20次。若抢救有效，气体能从被抢救者的口部排出。

如果病人停止呼吸的同时心跳停止，则在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。

*出血和止血

类型 血液颜色 血流速度 处理方法

毛细血管出血 血色鲜红 渐渐流出 包扎止血

静脉出血 血色暗红 速度较慢 包扎止血

动脉出血 血色鲜红 速度快 指压法、止血带或绷带压迫止血

出血一般有内出血和外出血。一般不易诊断的是内出血。外出血可分为三种：毛细血管、静脉和动脉。最常见的是毛细血管出血。对于大静脉或动脉出血，首先要拨打电话“120”，紧急呼救。同时用手指、止血或绷带压迫止血。

*给你的健康打分

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情、积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。

*保持愉快的心情

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极地健康状态。

调节自己情绪的措施：

（1）转移注意力：当情绪不好时，有意识的转移话题或做点别的事情，来转移自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。

（2）宣泄烦恼：把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说甚至大哭一场，或者用摔枕头、打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样有利于身心健康。

（3）自我安慰：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。

*生活方式对健康的影响

生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。如饮食习惯、起居习惯日常生活安排等。人们的生活方式与健康有着密切的关系。

影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

科学研究证明，慢性、非传染性疾病，除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

*健康的生活方式

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。

为了自己和他人的身心健康，保障社会的安全，一定要禁止吸烟，拒绝毒品。

科学研究证明，烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能会诱发肿瘤。吸食毒品，如鸦片、***、吗啡等，对人体危害更大。会损害人体的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。

书上有