三年级近似数口诀顺口溜如下：
近似数口诀：拖尾法，入一法，四舍五入法，凑十法，部分求整体法，按一定标准进行实际估值，拼凑法。
拖尾法。 也就是说，去掉各数字的尾数，取10或100的整数进行计算。
入一法。 也就是说，在每个数的最高位加上1，取10，100的数进行计算。
四舍五入法。 也就是说，尾数在4以下的舍去，5以上的进位，取10或100的整数进行计算。
凑十法。 即，按照接近10的顺序对关联的数I进行加法运算。
部分求整体。把几个大的整体平均分成几个部分，根据部分的数量求整体的数量。
按一定标准进行实际估计。 一是以计数为单位推算，二是以计量为单位推算，三是以一个物体为参照物推算。
拼凑法。数量视为整式，按百整千计算。 是最常用的估计方法。
近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。
近似数是一些虽然不等于准确数的数据，但是在实际工作、生活中，经常遇到的一些数据，当你无法得到一个准确的数字这时候是可以选择一个近似的值来解决生活中的一些问题的。
数学口诀一年级顺口溜如下：
一、位置与方向
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；
前是东来后是西，左是北来右是南；
伸出左右两只手，东南西北记得牢；
地图方位有规定，上是北来下是南；
左是西来右是东，小朋友们要分清。
二、20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”；
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”；
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、认识钟表
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
一年级数学学习小方法：
第一步，家长要明白在孩子小的时候，跟他说道理只能让他听个似懂非懂，只有让他自己去做才能将事情真正的做好。还有，学习从来就不是一个一蹴而就的过程，无论做什么都要有耐心，不要轻易的打骂孩子，那样只会疏远和孩子的距离。
第二步，学习数学不一定非要反复的拿着纸和笔来计算，对于孩子而言，搞笑的动画片远比学数学更有兴趣。所以要将学习数学当作来看动画片一样，让孩子主动地探求数学的奥妙。
第三步，小学数学很简单，无非加减乘除，以及一些简单的逻辑运算，需要做的便是让孩子熟练地去掌握，而这个过程并不是简单地反复，要化被动为主动，即让孩子自己深刻明白其中道理
第四步，在孩子明白简单的阿拉伯数字和加减乘除符号后，相应的教学就可以开始了，凡物皆可以用数字来表达，家长可以利用周围的一些简单事物来向孩子阐述数的外在表现，比如一个苹果再加一个苹果那就是两个苹果，这就是1+1=2的外在表现了。
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本文概览：三年级近似数口诀顺口溜如下：近似数口诀：拖尾法，入一法，四舍五入法，凑十法，部分求整体法，按一定标准进行实际估值，拼凑法。拖尾法。 也就是说，去掉各数字的尾数，取10或100的...
文章不错《三年级近似数口诀顺口溜》内容很有帮助